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C’est la rentrée scolaire et c’est aussi l’époque des bonnes résolutions !

Combien sommes-nous cette année à nous être promis… et avoir prévenu nos enfants… que nous allions suivre de très près leurs devoirs ?

Mais d’après les experts, les parents doivent rester à leur place de parents (c’est un rôle déjà bien important)… et laisser les professeurs à leur place.

Un article paru dans Top Famille l’an passé, à partir du livre de la psychologue, spécialiste des troubles de l’apprentissage, Jeanne Siaud-Facchin (”Aider l’enfant en difficulté scolaire”, paru chez Odile Jacob) traitait de ce sujet.

Combien de parents s’investissent dans les devoirs de leur enfant, au point d’avoir eu, eux-mêmes, le sentiment d’avoir réussi au devoir surveillé, d’avoir eux-mêmes obtenu la bonne note ? Certains parents sont parfois tellement inquiets… qu’ils inquiètent leur enfant. Ce n’est pas la réussite scolaire qui fait la valeur de l’enfant.

Le rôle du parent est d’encourager l’enfant à travailler de façon autonome, à vérifier que les devoirs sont faits… mais pas à servir de répétiteur. Si les résultats baissent, il faut veiller à ce que l’enfant ne soit pas trop distrait par d’autres activités, mais pas forcément travailler avec lui.

Ce que peuvent apporter les parents, ce sont des méthodes de travail, tirées de leur propre expérience, et adaptées à la personnalité de leur enfant qu’ils connaissent si bien : est-il plutôt auditif ou visuel, du matin ou du soir, a-t-il besoin de schémas pour mieux comprendre… tout un panel de facteurs de personnalisation que les professeurs n’ont pas les moyens de donner à chacun de leurs élèves, même s’ils donnent, eux, des conseils globaux également fort utiles.

Enfin, quand vraiment le bulletin n’est pas bon, mieux vaut alors avoir recours à un tiers, ce qui évitera de polluer la relation parents-enfants, et qui permettra d’utiliser les services d’une personne dédiée à cela.

Une autre difficulté pour les enfants consiste à comprendre pourquoi ils apprennent… les matières enseignées en classe ne représentent en effet pas grand chose de concret par rapport à un futur métier envisagé… et cela génère beaucoup de frustration démotivante. Didier Pleux, psychologue, dans un ouvrage intitulé “Peut mieux faire, remotiver son enfant à l’école”, paru chez Odile Jacob, offre des pistes pour aider les enfants à accepter, à tolérer cette frustration.

Enfin François de Singly, sociologue, dans un ouvrage dont eLycée vous a déjà parlé, “Les adonaissants”, paru chez Armand Colin, explique qu’une attitude trop “lourde” des parents par rapport aux devoirs peut entraîner chez les adolescents une réaction paradoxale. En effet, si les parents s’investissent trop dans le travail scolaire, la scolarité devient pour les adolescents peu attractive, puisqu’elle ne leur permet pas de se construire par eux-mêmes. Mieux vaut alors pour les parents encourager leurs enfants dans une voie qui leur apportera l’épanouissement dont, finalement, ils rêvent pour eux.

eLycée vous aide à passer une bonne rentrée.

De nombreux sites Internet offrent des informations relatives à l’éducation.

Sur ce site, vous pouvez trouver poèmes et chansons que vos enfants vont devoir apprendre à l’école. Vous pouvez aussi y trouver des informations sur les programmes scolaires en France, des ressources bibliographiques sur l’enseignement primaire et secondaire, bref, ce site est une mine d’or !

Il émane donc du site sitespourenfants.com qui lui, se divise en trois parties : espace enfants, espace parents, et espace profs. Il regroupe principalement des centaines de sites dédiés à l’enfance. Que ce soit en matière d’éducation scolaire, d’éducation parentale ou de divertissement, Sitespourenfants.com dit avoir sélectionné le meilleur de l’Internet francophone sur ces sujets. Que vous soyez enfants, adolescents, parents ou professeurs, nul doute que ce site saura vous apporter de nouveaux éclairages.

Décidément, Internet prend de plus en plus de place dans l’enseignement.

Cette année, le bac et le brevet, ces examens bien français, peuvent se réviser sur Internet.

Selon un article du Monde du 12 avril, le Café pédagogique, site animé par une quarantaine d’enseignants, vient de mettre en ligne le Guide 2007 du bac et du brevet. En fait, ce dossier compile de nombreuses adresses de sites sur lesquels les élèves pourront trouver des compléments de cours, des exercices interactifs et des méthodes de travail.

Vous pouvez le consulter à l’adresse suivante : http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/dossierBac-Brevet2007.aspx

D’autres sites offrent des dossiers de révision gratuits, comme le Web pédagogique.
Sur le site du Web pédagogique, vous cliquez sur l’onglet Examens, et là, vous pouvez trouver la catégorie du bac que vous préparez… à vous ensuite de chercher les sujets que vous voulez réviser, vous accéderez à des blogs, des fiches de révision et des exercices. Pour en savoir plus : http://www.lewebpedagogique.com

Après avoir existé pendant un an dans les collèges, le bimestriel Imagine ton futur propose maintenant son magazine en ligne.

On peut même le télécharger intégralement au format PDF.

Les principales rubriques permettent de découvrir différents métiers à travers des portraits de professionnels. Le Zoom explore, sur plusieurs pages, un domaine professionnel à travers des témoignages et une présentation des métiers du secteur.

Maintenant distribué dans les lycées, Imagine ton futur propose aux lecteurs de poser leurs questions ou d’apporter leur témoignage par le site.

Un site très gai, aux couleurs vives, qui utilise un langage clairement destiné aux ados… à consulter ou à faire consulter par nos enfants pour les aider à choisir leur vie future : www.imaginetonfutur.com

Il en a été beaucoup question lors de la dernière rentrée universitaire. Pour la première fois, des étudiants en médecine de première année (à l’Université Joseph-Fourier de Grenoble) expérimentent un nouveau système d’enseignement. Pour cette rentrée, les professeurs ont, en effet, réalisé un DVD des matières obligatoires (anatomie, physiologie, biologie), qui a été distribué gratuitement.
L’objectif : désengorger les amphis, faire face à l’afflux des 1400 étudiants de 1ère année (pour 200 place en 2ème année).

La méthode de travail se déroule ainsi :
- 1ère étape : visionnage et apprentissage du cours
- 2ème étape : étudiants et professeurs conversent sur un forum en ligne
- 3ème étape : deux séances de deux heures pour des questions-réponses, 180 élèves à la fois
- 4ème étape : évaluation des connaissances par groupe de 35.

Cette méthode devrait permettre aux élèves de travailler seul, dans le système universitaire, sans besoin d’avoir recours à des classes privées.

Les étudiants y trouvent des avantages (possibilité de réécouter plusieurs fois le même passage, garantie d’un programme équivalent pour tous), mais aussi des inconvénients : beaucoup redoutent de se retrouver trop souvent seul, sans contact avec l’extérieur.

Une évaluation de ce système permettra de faire les ajustements nécessaires.

Il y a quelques mois eLycée vous conseillait l’excellent ouvrage de Jean-Christophe Victor, “Le dessous des cartes”.
Ce livre, issu d’une émission télévisée d’Arte, est maintenant disponible en coffret DVD !
Quoi de plus intéressant à l’approche des fêtes de fin d’année !
Près d’une centaine d’émissions, réparties sur 6 DVD, sont ainsi réunies dans ce coffret. Il s’organise selon deux approches : les thèmes transversaux (environnement, religions) et les thèmes régionaux.
Ces émissions illustrent parfaitement les cours des lycées, et plus particulièrement de terminale. C’est une façon moderne de penser la géographie, peut-être aussi une manière d’y intéresser les plus réticents.
Pour en savoir plus : la boutique Arte .

Qu’est-ce qui fait le succès de certains établissements ? Une enquête américaine explique.

L’association “Just for the Kids” a enquêté auprès de plusieurs dizaines d’écoles, de collèges et de lycées dans une vingtaine d’états qui ont comme point commun d’avoir des résultats nettement supérieurs aux chiffres attendus.

Alors, quel est leur secret ?
Tout d’abord, les équipes pédagogiques de ces établissements scolaires font le pari de la réussite de chacun des élèves, quelque soit leur origine sociale, ethnique ou culturelle. Cela veut dire que les établissements font attention aux résultats de chacun des élèves et se dotent de tests d’évaluation. Ce sont des établissement qui connaissent leurs élèves et savent différencier les approches. Ils savent garder des traces des résultats des élèves.

Pour en arriver là, il faut parfois savoir bouleverser l’organisation. Soit l’emploi du temps pour y glisser des sessions particulières à certains moments de la journée où les élèves sont plus productifs. Soit la répartition des enseignants pour permettre à chaque niveau d’élèves d’avoir les enseignants les plus expérimentés.

Enfin, ce qui est très important aussi, c’est l’importance de la communication entre enseignants, permettant de partager les expériences.

Cette étude américaine corrobore les résultats d’enquêtes préalables menées en France où les facteurs de réussite de certains établissements scolaires étaient le respect des droits des élèves, le travail collaboratif et la communication avec les parents.

Si vous voulez en savoir plus, vous pouvez aller voir le site de Just for the kids.
Pour l’expérience en France : Académie de Nantes.

Ce mois-ci, le numéro du magazine “Je lis des histoires vraies” aborde le thème de la Shoah.

Ce magazine, destiné aux 8-12 ans, raconte l’histoire vraie de Maurice Arnoult et Joël Krolik.
Le 25 juillet 1942, quelques jours après la grande rafle du 16 juillet, Joël Krolik, un enfant juif de 11 ans, est mis à l’abri par Maurice Arnoult, son voisin de Belleville. Ses parents sont arrêtés le 25 juillet et seront déportés à Auschwitz. Seule sa soeur survivra à la guerre.
Ce court récit réussit à rendre compte de l’antisémitisime de cette époque et du génocide, sans effrayer les enfants, ce qui n’est pas chose facile avec ce thème.
Le magazine propose aussi de nombreuses pistes pour approfondir ses connaissances : reportages, liens Internet (le site de Dominique Natanson, le grenier de Sarah,…).
“Je lis des histoires vraies” est un magazine toujours très riche en contenu. Si vous voulez le commander, cliquez ici.

Le Web pédagogique est un site éducatif gratuit basé sur des blogs de professeurs. Destiné aux collégiens et lycéens, c’est un service de partage en ligne de connaissances issues de blogs écrits par des professeurs rémunérés.
Le service comprend un moteur de recherche, ainsi que des blogs d’étudiants sur le thème de l’orientation professionnelle.
Ainsi, il y a actuellement en ligne un blog Géographie sur le programme de Terminale..riche de ressources pour certains !
Si vous voulez aller voir comment ce site fonctionne : www.lewebpedagogique.com

En cette période de rentrée scolaire, certains, parents ou enfants, pensent déjà à la fin de l’année scolaire.
Quelle sera leur orientation professionnelle ? Quelle formation choisir pour y aboutir ?

Compte tenu du contexte économique, les métiers de l’artisanat sont revalorisés. Vous pouvez les retrouver, tous présentés dans une émission hebdomadaire diffusée sur Internet : www.artisanat.info/ , l’émission d’Omar et Fred.
Pour les autres orientations professionnelles, un autre site particulièrement fourni: www.imaginetonfutur.com.