Lors du récent BookExpo America, le livre électronique, et en particulier le “Kindle”, développé par Amazon, a défrayé la chronique.

Les éditeurs craignent, à moyen terme, une réduction de leurs prix de vente. En effet, il semblerait qu’actuellement, Amazon vende à perte ses livres électroniques… avant de demander des remises importantes aux éditeurs… c’est en effet ce que semble indiquer l’article du Herald Tribune.

Les libraires, eux aussi, craignent le développement de ces livres électroniques, particulièrement auprès de clients avides d’électronique… et ce d’autant plus qu’un livre électronique ne peut jamais être en rupture.

Ce qui est sûr, c’est que le développement du livre électronique est en grande partie lié au développement des ventes du Kindle, même si Sony a lui aussi mis au point un appareil équivalent. Mais Sony comme Amazon reste très discret sur le volume des ventes.

A suivre donc dans les prochains mois !

eLycée vous informait, il y a maintenant presqu’un an, de la mise en place de bornes Wi-Fi dans plusieurs lieux de Paris, dont des bibliothèques.

Pour des raisons controversées, quatre bibliothèques de Paris viennent de débrancher leurs bornes Wi-Fi face aux inquiétudes du personnel. Certains des employés se plaignent de maux de tête dus aux différents systèmes sans fil présents : téléphones portables, antennes-relais, bornes wi-fi.

Pour les scientifiques, ces douleurs pourraient être psychosomatiques, dues à l’anxiété d’être en présence d’ondes.

Quoiqu’il en soit, les connexions filaires font leur retour…

Dans la ville de Strasbourg, 254 enfants d’une école primaire viennent de se livrer à l’expérience suivante : pas d’écran pendant 10 jours !

Le taux de réussite est impressionnant : 90%.

De nombreux parents se sont mobilisés pour mettre en place et animer des ateliers de danse, cuisine, couture… après l’école.

Chaque participant à cette expérience s’estime ravi par la réussite… et par les changements que cette aventure a entraînés chez eux…

Mais faut-il absolument en passer par une expérience orchestrée pour affirmer son autonomie face aux nouvelles technologies ?

Une interview de Laurent Michaud, spécialiste de l’institut Idate, parue récemment dans Le Monde, nous éclaire sur les différents profils de joueurs de jeu vidéo.

A côté des “gamers”, joueurs très bons attachés à des jeux au graphisme impressionnant, se trouve un groupe de “joueurs occasionnels”, appréciant des jeux plus simples. On peut aussi être à la fois gamer et joueur occasionnel. Les joueurs occasionnels se sont aussi développés récemment grâce à l’aisance gagnée par le grand public sur l’ordinateur et Internet, et au développement de consoles spécifiques.

Quant aux reproches faits régulièrement à la violence des jeux, pour Laurent Michaud, la violence est présente dans le jeu vidéo comme elle l’est dans le film ou la BD, et l’accompagnement est nécessaire pour les jeunes joueurs.

Une nouvelle étude TNS Sofrès menée en mars dernier pour le compte du pôle jeunesse de la filière média du groupe Lagardère révèle qu’en moyenne, une famille française où vit un enfant de 6 à 11 ans dispose de 10 écrans, répartis entre télévision, ordinateur, console de jeu, téléphone mobile, etc… Et ces 10 écrans représentent, pour 45% de ces enfants, plus de la moitié de leur temps de loisir !

Face à cela, l’attitude des parents est ambivalente : flattés par la dextérité de leurs enfants, conscients de l’intérêt de ces médias pour l’intégration des enfants, mais inquiets face à ces comportements qu’ils souhaitent pouvoir mieux contrôler.

La plupart limitent donc le temps passé, puis veillent au contenu. Enfin, les échanges se développent sur les programmes télévisés regardés par exemple.

Et vous, quelle est votre attitude ?

Au vu du succès de Wikipedia, l’encyclopédie en ligne libre et communautaire, les éditeurs traditionnels cherchaient une réponse. Non seulement il leur fallait, eux aussi, mettre en ligne leurs richesses… mais aussi se faire référencer par les moteurs de recherche. Or aujourd’hui, souvent, quand vous faites une recherche, c’est Wikipedia qui sort dans les premiers sites.

Ce sera chose faite cette semaine avec la mise en ligne de la première encyclopédie contributive en accès libre : 150.000 articles et 1.000 illustrations de leur encyclopédie universelle, ainsi que , dans une partie gauche de l’écran, les apports des internautes.

Afin d’éviter les travers parfois reprochés à Wikipedia sur la pertinence ou l’objectivité des informations, ces contributions seront signées et modérées.

Quant à Britannica, l’encyclopédie propose un accès libre pendant un an à tout internaute qui en fait la demande, sous réserve d’acceptation. L’abonné ne pourra pas extraire les informations, mais pourra guider d’autres personnes vers le site. L’objectif est de créer une communauté d’utilisateurs autour de Britannica.

Universalis, quant à elle, reste payante par abonnement.

Il est fort intéressant de constater comment le marché du livre évolue avec le développement d’Internet…

En photo par exemple : les sites de mise en ligne de photos numériques proposent désormais aux internautes d’éditer leur album photo… hyper pratique, de qualité… et facile à faire en plusieurs exemplaires pour offrir.

En cuisine : des sites, comme tribugourmande.com, proposent de mettre en ligne vos recettes… et ensuite de les publier dans un livre que vous pouvez, là encore, offrir !

Même si les conditions d’impression ont évolué, on ne peut pas dire que le marché ne s’adapte pas.

Dernier évènement dans le domaine plus classique du livre : Hachette, numéro 1 de l’édition, vient de racheter Numilog, premier agrégateur de livres numériques francophones et principale plate-forme de distribution d’e-books en France.

Dans le cadre de la Semaine de l’Internet Sans Crainte, M6 Editions lance aujourd’hui une BD intitulée “Vinz et Lou” qui sera également déclinée sur M6Kid à partir du 11 mai.

Ces 15 épisodes de 2 minutes ont pour objectif de sensibiliser les enfants aux risques liés à l’usage d’Internet.

Pour consulter ces clips, vous pouvez vous rendre ici pour en voir quelques-uns.

D’après un article du journal Le Monde paru le 13 avril, le rock français s’exprime de plus en plus en anglais… la preuve en a été faite lors de la 31ème édition du Printemps de Bourges la semaine dernière.

Ainsi, Yaël Naïm, la chanteuse franco-israélienne qui fait un tabac actuellement avec son album New Soul, ou Camille, que nous vous avions présentée il y a deux ans, dont le dernier album, Music Hole, est en anglais.

Il semblerait que le niveau en anglais de ces chanteurs ait progressé… et surtout que notre fameux ami Internet, développant les échanges internationaux, favorise l’expression anglophone pour une homogénéité des contacts.

Les musiciens, eux, prétextent que la langue anglaise se prête mieux au rythme de ce genre musical..

Mais cette utilisation de l’anglais limite leur présence sur les chaînes de radio françaises… heureusement, certains titres se sont faits connaître par le biais des bandes originales de films ou de publicités. Et Internet leur permet de se faire connaître par les blogs ou les sites tels que My Space.

Chez eLycée, nous sommes ouverts à tous les apports des nouvelles technologies.

Un des sujets souvent abordés dans ce domaine est la relation de dépendance entre les adolescents et les jeux vidéos. Pour le psychanalyste Michael Stora, fondateur de l’Observatoire des mondes numériques, les jeux vidéos aident les jeunes à revaloriser leur image. C’est d’ailleurs pour cela qu’ils les utilisent en thérapie dans sa clinique du virtuel dont nous avons déjà parlé ici.

Dans son livre “Les écrans vidéos, ça rend accro… ça reste à prouver”, il explique que le jeune n’est pas dupe, qu’il sait parfaitement qu’il n’est pas dans la réalité; à travers le jeu, il peut exprimer les pulsions sexuelles et l’agressivité qu’il peut éprouver en tant qu’adolescent.

Toujours d’après Michael Stora, ces jeunes ne sont pas forcément coupés du reste du monde puisque les trois quarts d’entre eux pratiquent une activité sportive.

Pour le psychanalyste, les jeux vidéos stimulent certaines compétences comme la spatialisation en 3D ou l’intelligence déductive. Par ailleurs, ils imposent un cadre et des lois auxquels le jeune doit se conformer… une manière de retrouver des limites ailleurs qu’auprès des parents.
En conclusion, le plus important est que le jeune conserve d’autres activités…

Et vous, qu’en pensez-vous ? Quelles sont vos expériences avec vos ados ?