Comment donner le goût de la lecture ?
Dans un article des Cahiers Pédagogiques, une documentaliste et un professeur de lettres dévoilent leurs astuces pour donner aux élèves le goût de la lecture. Leur réflexion est partie du fait que tous les évènements tels que les défis lecture ne donnaient qu’une envie éphémère aux non-lecteurs, ne bouleversant pas à terme leurs habitudes.
Voici donc quelques-unes de leurs astuces :
- pour les élèves plus grands, autour de la 3ème, il faut présenter une sélection de livres sur des tables, car ce sont des élèves qui n’aiment pas les listes mais qui aiment aller fureter au CDI;
- les élèves doivent brièvement expliquer les raisons de leur choix, cela peut en motiver d’autres;
- il faut prévoir certains livres en double. Si les non-lecteurs ont envie de lire, il ne faut surtout pas différer leurs envies… donc les CDI peuvent, soit posséder les ouvrages populaires en plusieurs exemplaires, soit les emprunter aux bibliothèques municipales. Pouvoir emprunter le même livre qu’un copain peut aussi rassurer;
- les élèves doivent avoir le droit à l’hésitation et à l’erreur. Ils doivent pouvoir emprunter deux ouvrages pour choisir entre les deux, plus tard, chez eux;
- la séance de lecture doit commencer en classe… au risque, sinon, que le livre reste dans le sac;
- les exercices de retour de lecture sont indispensables, mais ne doivent pas être trop lourds au risque de dégoûter les élèves;
- enfin, pour créer une dynamique de lecture nécessaire à une nouvelle attitude de la part des non-lecteurs, il est indispensable de consacrer quelques heures des cours de français au choix des livres et aux échanges autour des lectures.
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