Typologies de rencontres parents-professeurs
Avec la fin du premier trimestre, les rencontres parents-professeurs se multiplient.
Jacques Nimier, membre du laboratoire de psychologie appliquée de l’université de Reims parle, sur son site, du couple formé par les parents et les professeurs. Il a classé ces couples en catégories :
- le couple inexistant : ceux qui ne rencontrent pas les profs… souvent ceux qui devraient;
- le couple agressif, qui vient faire la leçon à l’enseignant sur ses méthodes, sans vouloir forcément le changer, mais qui se défoule ainsi de ne pas avoir l’enfant “idéal”, ou qui transfère ainsi sa culpabilité de ne pas parvenir à faire tout ce qu’il voudrait pour son enfant;
- le couple pervers, qui prend du plaisir à diminuer l’autre, là aussi en faisant des leçons à l’enseignant, mais sous forme plus cachée. Celui-ci représente un risque pour l’enfant;
- le couple possessif qui va demander sans cesse à voir l’enseignant, au risque de l’étouffer.
Mais Jacques Nimier précise que ce ne sont que des exemples et que ce qu’il veut démontrer, c’est que les rencontres parents-professeurs sont des rencontres entre les imaginaires de personnes vivantes. Reste que ces rencontres ne sont pas innocentes… et que l’enfant en est le centre.